第五六一章 大战前夕2
第五六一章大战前夕2 1. 七点二十分，户县教育局下派的工作组成员乘车来到了户山镇教委办。 在教委主任钱进的指引下，教育局工作组一行人来到了小会议室就坐，郑凯强和徐天浩赶紧上前斟茶倒水，小心伺候。 与此同时，提前接到孙副主任电话通知的户山镇成教校长、职教校长和幼教校长季华等人也赶到了教委办小会议室。成教、职教和幼教虽然不在此次人事改革之列，但这“三教”的校长作为户山镇教育系统的一方大员，是要坐上主席台见证此次户山镇教育系统人事改革的全过程的。 七点三十分，钱进和教育局工作组带队的政工科刘科长在小会议室召开了一个简短的小会。 钱进首先公布了今天户山镇教育干部竞聘的日程安排，答辩会从上午八点正式开始，到上午十一点上半场结束；考虑到天气炎热的原因，从中午十一点到下午两点半休息；下午的竞聘答辩从两点半开始到五点结束，五点钟正式公布新一届的户山镇教育系统的干部人事安排。公布新一届的户山镇教育系统的干部人事安排的工作由户山镇分管教育的副镇长徐文凯负责。 其次，钱进公布了此次教育干部竞聘评委会的组成人员，除了由教育局派出的政工、基教、督导三人组之外，又加上了副镇长徐文凯、教育局政工科刘科长，以及钱进和齐继凯，总共是七个人的评审小组，负责给竞聘的教育干部打分。 最后，政工科的刘科长作为教育局此次派出工作组的带队领导，给参加会议的各小组成员做了一次严肃的讲话。刘科长重点讲的就是严格工作纪律，一切行动听指挥等等，说到底就是要所有工作人员一切唯钱进马首是瞻，确保今天户山镇教育系统的干部竞聘圆满成功。 2. 钱进在小会议室里忙着开会，综合办公室这边孙副主任和春天也在忙活。 春天和孙副主任忙活的是给主席台写座次牌，由春天执笔，孙副主任和杜副主任协助，在早就做好的座次牌上用毛笔写上名字。 此次户山镇教育干部竞聘会主席台总共有十四人，分别是户山镇政府副镇长徐文凯、户山镇教委主任兼户山中学校长钱进、户山镇中心小学校长齐继凯、户山镇的职教、成教、幼教校长、户县县政府和教育局联合派出的三个调查组的八个人。 其实这个座次牌应该提前写好，可是钱进一直在犹豫着主席台上到底要坐上去多少人才合适。这是因为教育干部竞聘会正式开始之后，除评审组的七个人之外，其他的诸如“人事改革争议善后处理领导小组”和“人事改革监察组”的成员，以及职教、成教、幼教的这些人就没有什么事情可做了，你说这大热天的让这些人坐在主席台上晒太阳？怎么说都有点不太合适。这还是昨天晚上钱进在宾馆里跟副镇长徐文凯和教育局政工科的刘科长三人最后商定，为了给此次人事改革壮大声势，所有相关人员一律上主席台，并且要坚持到竞聘会结束。而成教、职教和幼教这“三教”校长，钱进也给他们安排了一个为竞聘干部统分的工作。所以，这个主席台的座次牌才会拖到今天还没弄好。所幸，只有十几个人的名字，春天在十分钟内也就提笔一会儿就。 写完了座次牌，春天和杜副主任抱着写好的座次牌去了设在户山中学操场上的主会场。一路走，杜副主任一路叫苦不迭，春天一边听一边暗笑。想想杜副主任其实也挺可怜，因为杜副主任今天是户山镇教委办唯一一位不用参加竞聘会而自动保留职位的教育干部，而其他教育干部则都需要参加竞聘答辩，所以，杜副主任就被钱进确定为为二十七日主会场服务的唯一工作人员。这杜副主任都五十多岁的人了，今天这一天除了要为主席台上的这些领导们斟茶倒水，还要做干部竞聘会的主持，同时还得做好钱进命令的上传下达，也真够他这把老骨头受的。 3. 此时已是上午七点四十分，户山中学操场上一片熙熙攘攘，看起来杂乱而有序。 说它杂乱，是因为学校操场上一下子涌进来户山镇教育系统在职的公办、民办和代课教师三百多人，再加上这三百多人的交通工具，摩托车或者自行车，让整个操场看起来像是赶大集一样热闹；说它有序，是说主席台下老师们的座次有序。这种混乱的状况春天早就料想到了，所以就按照每个小学参会的人数用纸壳各写了一个座次标记，插在了学校座位区域的前排，老师们到了之后自然而然地就会朝着指定的区域而去。不过，根据人数的多少，这个区域也是有大有小，譬如户山中学的八十多位教师就得四排凳子，而那些小的学区小学一排凳子都坐不满。 春天去主席台摆放好座次牌之后，再次加入到了引导和指挥的工作之中。刚刚春天去教委办写座次牌，整个操场只剩了庄世涛一个人在指挥摩托车、自行车的排放和与会人员的座次引导，把庄世涛也累的够呛。 七点五十分，在庄世涛和春天的通力合作之下，整个主会场看起来总算是有序了许多。不过，有序的只是座次，整个主会场里都是一片悉悉索索的嘈杂声，有熟悉的老师互相之间打招呼的，有低声切切耳语的，有肆无忌惮地开玩笑的哄笑···老师们之间交流和关注的，自然是关系到每一个人切身利益的此次户山镇教育系统人事改革的事情。 户山镇的老师们对待此次即将席卷全县的人事改革的态度也各不相同，有忧愁叹气的、有无所谓的、也有紧张兮兮的，但更多的，是一种惴惴不安的心态和情绪，这种焦虑和不安的气氛迅速地在主会场上蔓延，使每一个坐在主席台下的老师都可以很真切地感受到它的存在。